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高中美术课堂师生言语互动探究 被引量:1

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摘要 高中美术课堂中师生言语互动的良好氛围可以提高学生分析美术作品的能力,增强其学习的自信心。在师生言语互动的过程中,教师要巧妙引导、激发学生学习兴趣,与学生民主交流、营造宽松情境,面向全体学生、尊重个体差异。在师生互动交流的过程中,着力提高学生的审美能力与综合素养。
作者 覃春柳
出处 《美术教育研究》 2016年第5期148-148,150,共2页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献1

  • 1美术课程标准研制组.普通高中美术课程标准(实验)解读.江苏教育出版社,2004.

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