拼贴思维在色彩构成教学中的应用

拼贴艺术作为绘画形式而产生,至今已从一种技术升华为一种思维方式。拼贴思维与色彩构成的融合,能够提升学生的学习积极性,开阔学生的眼界,促使学生主动查找与搜集素材,能够解决色彩构成与艺术创作脱节的问题。将拼贴思维方式运用于色彩构成教学是一次有效尝试。