义务教育阶段美术课的中国画教学探讨

义务教育阶段与其他教育阶段不同,在此阶段,学生的各方面发展还不够完善,良好的思维模式还没有形成,在学习的时候,他们更习惯于简单的模仿,对美术课的学习也是如此。美术能够培养学生良好的审美情趣,对学生的全面发展意义深远。因此,简单的模仿式学习方法亟待改善,教育者在进行中国画教学时,应该帮助学生了解中国画,继而培养学生对中国画的浓烈兴趣,为其后期的学习夯实基础。文章就此展开讨论,希望能够为相关教育者提供帮助。