从设计概念到设计执行——广告设计课程教学研究

文章以信息兴趣的培养为设计起点,以创意切入点为促进设计执行的关键要素,论述广告设计课程的授课内容、任务设计、课程性质与教学过程。广告设计的学习动机有信息兴趣、个体兴趣、执行兴趣。设计师可通过梳理设计前期的调研资料获得信息兴趣,而如何将信息兴趣转为个体兴趣是一个比较重要的问题。