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利用废旧材料培养小班幼儿美工创造力
被引量:
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摘要
幼儿园美术教学活动应以生活化为目标,构建以幼儿为主体、生活为主导的学习氛围,让幼儿在广阔的美术教学活动空间中大胆、随性地创作。文章阐述了如何让生活废旧物品走进课堂,让美术与生活相互沟通、融合,培养幼儿的审美、创造及动手能力。
作者
赵雨
机构地区
江苏昆山市高新区虹琪幼儿园
出处
《美术教育研究》
2016年第8期112-112,共1页
Art Education Research
关键词
幼儿
美术
废旧材料
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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美术教育研究
2016年 第8期
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