激发兴趣,提高中学美术教学有效性研究

如何提高教学的有效性是教育界一直关注的话题,有效教学这一概念实际上是对已有教学理论的高度综合。教师掌握了大量的理论,有些教师在平时的备课中花费了大量的时间和精力准备,却没有明显的成效,究其原因,在于过于强调学科本位,没有从学生的角度出发,难以激发学生的学习兴趣。因此,教师应激发学生的学习兴趣,实现美术教学以学科为中心到以学生为中心的转变,寻求优化美术课堂的有效性教学策略。