期刊文献+

浅析美术教育课程与教学论之关系 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 中小学美术教育不仅仅是教人绘画,其本质意义在于教人审美,教人借以抒发、排解自我情感。文章从美术专业课、教育学、教育心理学和美术课程教学论的关系之探讨出发,对中小学美术课程怎样教、学生怎样学作出总结。
作者 陈腾
机构地区 陕西师范大学
出处 《美术教育研究》 2016年第8期122-122,共1页 Art Education Research
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部