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浅析美术教育课程与教学论之关系
被引量:
1
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摘要
中小学美术教育不仅仅是教人绘画,其本质意义在于教人审美,教人借以抒发、排解自我情感。文章从美术专业课、教育学、教育心理学和美术课程教学论的关系之探讨出发,对中小学美术课程怎样教、学生怎样学作出总结。
作者
陈腾
机构地区
陕西师范大学
出处
《美术教育研究》
2016年第8期122-122,共1页
Art Education Research
关键词
美术
教育
审美
课程
教学论
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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美术教育研究
2016年 第8期
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