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美术课程生态教学的内涵、课堂特征与实施策略
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摘要
美术生态教学把生态理念融入美术课堂,用生态的眼光、态度、原理和方法观照、思考、理解、解释复杂的美术教学问题,并以生态的方式开展教学实践活动,研究其构成要素、特征和实施环节,对丰富美术教学模式具有重要意义。
作者
杨荞伊
机构地区
西华师范大学美术学院
出处
《美术教育研究》
2016年第9期138-138,共1页
Art Education Research
关键词
美术课堂
生态教学
特征
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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美术教育研究
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