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建构主义在动画教学中的运用
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摘要
从动画专业就业亮起红灯说起,究其原因,针对动画教学中依葫芦画瓢的教学方式,提出用建构主义教学理念放到动画教学环节中,激活学生建构动画运动知识,用已有的教材结合自身理解,构建出自己的动画知识框架,创作有特色的动画,让动画教育可持续发展。
作者
阮醒
机构地区
广东省对外贸易职业技术学校
出处
《科技创新导报》
2016年第9期124-125,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
建构
同化
顺化
创新
分类号
TP317.4-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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