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挖掘课程资源 优化美术教学
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摘要
教材的内容是有限的,但是生活中可利用的资源是无限的。文章探讨如何将校园美景、传统节日、社会时事和学生喜欢的题材合理融入日常教学,挖掘课程资源,优化美术教学。
作者
李霜
机构地区
江苏张家港外国语学校
出处
《美术教育研究》
2016年第7期161-161,共1页
Art Education Research
关键词
美术教学
课程资源
创作
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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美术教育研究
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