新农村儿童主题性美术教育活动模式初探

开展新农村具有公共性特质的儿童美术教育活动,是实现教育目标和提升乡村艺术审美的重要途径。带有地域特色的、灵活多样的组织形式与丰富多彩的活动内容,能有效弥补校园集体美术教学活动的不足,实现校内集体美术教学、校外主题性美术教育活动和个人学习三者的有效结合,创造多种表达途径,加深儿童对教学活动内容的理解,全方位关照儿童的心智成长。文章试从新农村"公共性"特质分析、开展主题性美术教育活动的意义和优势、主题性美术教育活动的环境创设与开展等几个方面进行阐述。