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情感教育在高中美术课堂中的应用
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摘要
近几年,教学改革力度不断加大,课堂教育不仅要培养学生的学习能力,还要兼顾学生的素质教育拓展。高中美术课程的开设,在很大程度上是为了提升学生的美术鉴赏能力,提高学生对艺术的感知力。如何在高中美术课堂中应用情感教育,以达到提升课堂教学效果的目的,这是文章所探讨的问题。
作者
彭世忠
机构地区
陕西安康市汉阴县汉阴中学
出处
《美术教育研究》
2016年第10期144-144,共1页
Art Education Research
关键词
情感教育
美术鉴赏
艺术感知力
教育目标
学生成长
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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