基于视传专业平面构成课程的教学改革初探

平面构成作为视觉传达设计专业的基础课程,存在课程结构单一、内容落后、专业针对性不强以及授课方式陈旧等问题。因此,文章从改革目标与内容两方面展开,针对教学环节中出现的问题,构建了一套从授课到监督与评价相结合的教学模式,以引导和培养学生的设计思维,使学生完成从基础到设计的转变。