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环境设计专业课程设计量化评分方法的探索——基于OBE教育理念 被引量:6

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摘要 文章从环境设计专业课程设计评分的重要性和现存问题入手,分析、总结原因,提出以OBE教育理念为指导,探索环境设计专业课程设计适度量化的评分方法,并以具体课程为例,阐述在执行过程中需要重点关注的问题。
作者 赵湘伟
出处 《美术教育研究》 2016年第15期122-123,共2页 Art Education Research
基金 国家留学基金资助
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