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高校美术史课程教学方法的实施与转变——以研究性学习为主
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摘要
研究性学习的方式灵活多样,课堂教学中常采用讨论法、学生讲授法,课外则采用讲座、参观、临摹等形式。在我国,南京艺术学院工艺美术系、清华大学美术学院等逐步改革教学方法,开展学术讲座,以提高学生的综合素质。
作者
郝伟坤
机构地区
河北美术学院
出处
《美术教育研究》
2016年第16期112-112,共1页
Art Education Research
关键词
高校教学
方法转变
研究性学习
分类号
J110.9-4 [艺术—艺术理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
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