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高中美术课程生态化教学
被引量:
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摘要
高中美术课对于开发学生智力、培养学生情操、提高学生综合素质具有重要作用,在教学过程中,它集开放性、人文性和多元性于一体,通过生态化的教学实践,全方位地提高学生的思维能力和动手能力。采用多元化的教学模式,一方面可以提高美术课堂教学效率,另一方面能够结合学生的实际需求,因材施教,切实提高学生的美术素养和综合能力。
作者
李青
机构地区
江西省龙南中学
出处
《美术教育研究》
2016年第16期122-122,共1页
Art Education Research
关键词
高中美术
课程教学
生态化
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2016年 第16期
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