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激趣,让美术课堂更精彩

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摘要 在小学美术教学中,教师要充分调动学生的兴趣,有效地激发学生的求知欲。恰当运用多种教学手段,让美术课生动起来,可以使学生在自主探究学习中获得乐趣。
作者 张兴宏
机构地区 江苏高邮市三垛镇三垛实验小学
出处 《美术教育研究》 2016年第16期160-160,共1页 Art Education Research
关键词 激趣 美术课堂 精彩
分类号 G623.75 [文化科学—教育学]
美术教育研究
2016年 第16期

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