基于SPOC的混合教学模式在《财务会计》中的应用被引量：4

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摘要 SPOC混合教育模式是将MOOC引入传统教学,通过校园内部的网络平台实现传统课堂与MOOC的有机结合,本文以高职院校会计专业核心课程《财务会计》"线上线下"混合教学为切入点,从教学内容、课程资源和校内实践等方面进行阐述,目的是重视学生的个体差异性,分层提高学生在《财务会计》中学习的效率。

作者李益鸿

机构地区绍兴职业技术学院

出处《中国乡镇企业会计》 2016年第7期261-262,共2页

关键词 SPOC 线上线下混合教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] F234.4-4 [经济管理—会计学]

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中国乡镇企业会计

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