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本科教学状态数据库建设的研究与实践——以南京X高校为例

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摘要 教学状态数据库的建设的研究为高校不断明确办学思路、优化办学结构、提高教学质量提供重要的决策依据。对教学状态数据库建设进行探索与研究,优化了评估流程,提高评估效率。本文介绍了"教学状态数据库"的建设背景、现状研究、内容,并以南京X高校为例,总结状态数据库的填报与实践,探讨了状态数据库今后发展的方向。
作者 李玉倩
出处 《宿州教育学院学报》 2016年第4期52-53,共2页 Journal of Suzhou Education Institute
基金 南京邮电大学教学改革一般项目(JG04015JX53)
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