摘要
行业专业能力和职业交际能力("双能力"),是高职行业英语教学的能力培养目标。当前高职行业英语教学普遍缺乏针对专业特点的课程设计,未能有效实现对学生职业交际能力(高职学生的软肋)培养。本文以职业交际能力为切入点,针对专业特点进行高职行业英语新课程体系研究,探讨"双能力"课程体系的可行性以及对学生综合能力提升的有效性,使高职行业英语课程体系更加科学完善。
出处
《宿州教育学院学报》
2016年第4期126-127,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
2015年度甘肃省教育科学规划"十二五"课题(高职行业英语"双能力"课程体系改革研究GS[2015]GHB0924)重要成果
