以生为本,建构“真学”课堂

随着我国基础教育改革的推进,教师更加注重学生们学习过程中的＂求真＂,鼓励学生们通过自主思考的方式去探究知识、引发头脑风暴,养成良好的学习习惯。教师在实际教学过程中,应告别以往＂生硬灌输＂的教学方式,采用合理的板书、精彩的语言为学生们答疑解惑;应善于引导学生主动思考问题,再根据学生们自主学习的结果进行授课,争取解决学生们自主学习过程中遇到的难点;