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小学数学教学中学生学习积极性的调动
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摘要
学生学习的主要动力在于对这门学科有多大的兴趣。教师需要适时改变教学方法,以提高学生对数学学习的兴趣为主,激发学生在课堂上的积极性,从而能够自发地享受数学学习乐趣。一、提倡学生思维创新,从而加强学习兴趣在目前数学教学中存在不少的问题,如教学方式古板、缺少新鲜体验以及课堂氛围沉重等。这一切都加深了学生在数学课堂上学习难度,严重打击到学生的积极性。
作者
吴金艳
机构地区
江苏盐城小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第8期63-63,共1页
关键词
数学教学
教学方法
思维能力
思维创新
解题方法
直观化
课外时间
填鸭式教学
多媒体技术
数学难题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2016年 第8期
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