摘要
目的调查护理本科生临床实习期间心理健康状况水平,为改善实习护生的心理状况提供参考依据,为护生顺利走向正式临床护理工作奠定基础。方法采用便利抽样法抽取20所大学300名护理专业学生为调查对象,采用自行设计的基本情况调查表,社会适应性问卷及症状自评量表评估护理专业学生的心理健康状况。结果不同阶段护生的心理健康水平差异具有统计学意义(P<0.05),应激水平主要与工作量及心理方面因素有关。结论应根据护生的独特的心理特质及应激水平的相关因素制定对策进行干预,减轻其心理应激水平,提高心理健康状况,以最佳的心理状态完成实习。
