高职院校工作室管理模式探索

随着高等职业教育改革的不断深入,越来越多学校实行以工作室为载体的人才培养模式,但在实际运行过程中,常因工作室管理不善导致工作室很难可持续发展,实际使用率不高。该文从工作室模式实践出发,着重从工作室管理模式、运行机制等方面进行了深入思考,为高职院校基于工作室模式下的实践教学管理提供了启示与参考。