摘要
高职Android移动应用开发课程,是学生学习Java程序设计后,接触的一门实践性强、难度大的核心课程,高职院校学生在学习该课程过程中,往往因为程序设计基础不好,编程不知从何入手,编码出错排查不了,逐渐失去对Android应用开发课程的学习兴趣。该文通过建设"App Inventor移动应用开发课程",设计Android应用开发教学案例,采用项目驱动教学,能够起到引导学生逐步熟悉Android开发、激发学习兴趣、培养创新创意思维的作用。
出处
《科技创新导报》
2016年第8期151-152,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
2015年度广东省高校教育技术教学改革研究项目"基于高职MOOC的翻转课程教学模式研究"(2015092)
2016年度大学生科技创新培育专项资金项目(pdjh2016b0698)