摘要
医学遗传学教学中,存在课时少任务重、学生不重视医学遗传学的学习和理论课与实践课比例不合理等问题。要根据师生实际情况和学校所具有的教学资源,不断总结经验,充分结合学科特殊性,从学生专业需求和岗位需求出发,合理选择和运用不同的教学方法。通过多种教学方法的合理应用,课堂形式更为丰富,课堂气氛更为活跃,发挥师生应有的作用,这不仅培养学生好的学习习惯,而且不断提高学生的综合能力,达到完成学科教学任务的目的。
出处
《科技资讯》
2016年第3期153-154,共2页
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