摘要
本文用民族志的研究方法,从教育人类学的视角论述并展示了少数民族地区的民族学校教育的现状,从一定层面上揭示了蒙古民族文化在蒙古民族学校中的传承方式。
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2016年第8期232-233,共2页
Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
基金
内蒙古自治区蒙古语言文字科研资助项目
<蒙古语言文化传承中的文字功能研究>(项目编号:MW-YB-2015023)的阶段性研究成果