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优化小组合作,让数学练习评讲更有效
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摘要
练习评讲是数学教学中的重要环节,能够巩固学生所学的知识,提高学生的学习效率。合作学习是数学练习评讲中的一种重要方式,教师应充分发挥合作学习的实效性,让每个学生都积极地参与到数学练习评讲中,从而提高学生练习的有效性,使学生牢固掌握所学知识。
作者
汤叶娟
机构地区
江苏海门市王浩小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第8期20-20,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
合作学习
练习评讲
针对性
个性化
科学化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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