培养学生思维能力之我见

现代教育论认为：数学教学,实质上是思维活动的教学。没有思维,就谈不上数学教学,更谈不上培养能力,开发智力,因为思维是智力的核心。认识、解决问题速度的快与慢,正确与否都决定于思维能力的高低,决定于思维的广度、深度、敏捷度、灵活性等。