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浅谈音乐调理课堂对自闭症儿童的运用
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摘要
所谓音乐调理,主要理论来源于音乐治疗这一领域。音乐治疗是指用音乐来刺激感官、宣泄情绪、抚慰心灵,以恢复、保持及改善个体心理与生理的健康。音乐调理课程让我们看到了自闭症儿童的进步,让我们看到了新的希望,同时让我们看到了音乐的智慧。通过音乐,能让自闭症儿童融入课堂,在课堂中互动。音乐调理课堂将会是引领自闭症儿童走出自闭的另一把钥匙。
作者
甘群
机构地区
江西南昌市培智学校
出处
《小学教学研究(理论版)》
2016年第9期40-41,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
自闭症儿童
儿童自闭症
孤独症
社会交往障碍
刺激感
发育障碍
感觉统合
智力障碍
个体心理
奥尔夫
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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小学教学研究(理论版)
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