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精心设计活动,让数学课堂更具活力
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摘要
随着新课改的深入实施,活动教学越来越受到广大教师的关注。对于传统的数学教学来说,教师过分重视对学生知识的传授,而忽略了学生的心理以及年龄需求,导致了数学课堂一片死气沉沉,学生学习的效率不高。
作者
尹明娟
机构地区
江苏连云港市海头中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2016年第9期59-60,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
活动教学
课堂气氛
教学活动
学习过程
学习效果
知识的巩固
课堂教学
操作活动
教学目的
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2016年 第9期
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