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浅谈儿童视角下动物形象的解读 被引量:1

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摘要 小学语文教材中有众多的动物形象。动物形象具有思想性、教育性、示范性特征。教师对低年级教材动物形象特征解读时,要从学生认知实际出发,引导学生展开精细观察,抓住动物基本特征,还原动物本性,切不可过度强调寓意性、教育性,造成学生认知的困惑。
作者 徐磊
出处 《小学教学参考(语文版)》 2016年第8期42-42,共1页
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