期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语言品析,让生本对话走向深刻
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学应注重语言品析,让学生在感知语言和习得语言的基础上提升语言文字的运用能力。教师可引导学生通过整合资源,在品味语言中知晓大意;体悟内心,在品味语言中体悟情感;想象映衬,在品味语言中审视美感;悉心揣摩,在品味语言中习得方法,从而在语言品析中让生本对话走向深刻。
作者
周媛媛
机构地区
广西富川瑶族自治县第二小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第8期46-46,共1页
关键词
语言品析
生本对话
深刻
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
储敏娟.
品词析句,体悟情感——浅议阅读教学中语言文字训练[J]
.小学教学参考(综合版),2011(6):50-50.
被引量:2
2
刘蓓蕾.
阅读教学“四步走”[J]
.山东教育(小学刊),2014(4):33-33.
3
毕建敏.
刍主实践,合作探究,体悟情感——新课程下小学语文教学例谈[J]
.读写算(教育导刊),2014(1):156-156.
4
蓝雪华.
阅读教学中朗读的实践与思考[J]
.成才之路,2015,0(16):71-71.
5
黄琳.
拨开云雾见天日——《地震中的父与子》教学与反思[J]
.新教育(海南),2016,0(24):55-56.
6
覃少平.
朗读:体悟情感的钥匙——朗读教学初探[J]
.中学课程辅导(教学研究),2012,6(9):12-12.
7
郑春夫.
小学语文“背景资料”的开发与介入要适切[J]
.教学与管理(小学版),2015,0(4):37-39.
被引量:1
8
陈芬芳.
学《藤野先生》 讲出别样风味[J]
.教育教学论坛,2016(18):273-274.
9
周志荣.
以情带读 情声会话——浅谈初中语文的朗读教学[J]
.吉林教育(综合),2017,0(2):122-122.
被引量:1
10
辛春华.
在阅读教学中要“以读为本”[J]
.新课程(教研版),2013(7):184-184.
小学教学参考(语文版)
2016年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部