阅读教学,别走因“小”失“大”的弯路

成功的语文课堂需要在细节中准确把握、及时点拨,让课堂呈现聚沙成塔、集腋成裘的教学效果。阅读教学要紧扣预习细节,在指导中掌握方法;紧扣入课细节,在迁移中形成期待;紧扣设问细节,在思考中明确方向;紧扣组织细节,在探究中提升实效,从而在紧扣细节中提升教学的整体效益。