抓住教材关键点,启动课堂“微训练”——浅谈阅读教学策略

小学语文阅读教学需要教师抓住关键点予以点拨,运用＂微训练＂强化学生阅读分析的能力。在阅读中,教师要指导学生分析文题、抓住文眼、关注文章的语言表达,由浅入深地展开逐层分析。