明白 明晰 明确 明了——在解题教学中引导学生践行“四明”的实践研究

学生在解决问题中出现各种各样的错误,实际上是缺乏自我评价的能力和操作后的反思能力。在解题教学中通过＂四明＂的实践探究,教师应使学生＂明白做什么＂＂明晰怎么做＂＂明确自己是否做对＂＂明了是否还有更适合自己的解法＂,提高他们的解题能力。