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摘要
观课是教师必备的基本功之一。在撰写观课感时,教师要以学生的学习为主要观察对象,带着共同研究课堂、改进教学、提高自身课堂实效的目的,探究授课教师的教学策略是否正确、引导是否得当、组织是否有效、学生是否感兴趣等,让教师从观课中有收获,有改变,从而使观课真正地对教学实践产生影响。
作者
朱艳峰
机构地区
江苏南通市港闸区教师发展中心
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第8期56-57,共2页
关键词
观课
小学数学
思考
表达
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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