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例谈如何有效培养学生的问题意识
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摘要
问题是小学数学课堂教学的心脏,问题意识是小学生学习数学必须具备的一个核心意识。培养学生的问题意识,教师要大胆地问,有目的地问。
作者
钱萍
机构地区
江苏张家港市梁丰小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第8期65-66,共2页
关键词
有效课堂
问题意识
敢问
能问
善思
巧问
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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