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转换视角,在解决问题中提升数学素养
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3
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摘要
培养和提高学生的数学素养是小学数学课堂教学的核心任务之一。教师在教学中应善于转换视角,培养学生的数学素养,使之收获数学思想和方法,掌握知识、获得技巧、提升技能。
作者
刘红星
机构地区
江苏徐州市丰县实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第8期68-68,共1页
关键词
分类整理
模型构建
数形结合
解决问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2016年 第8期
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