将“谁是卧底”游戏应用于中医临床教学的尝试

为增进护士(生)们对中医名词解释、医学定义、规章制度、中药性质(作用)等理论知识的学习、理解与掌握,提高中医实习护士、低年责护士的主动学习兴趣,提高对中医理论知识考试合格率及临床中医教学质量。将"谁是卧底"游戏应用于中医临床教学。由于具有逻辑推理能力、比拼语言表述能力、知识面与想象力的发挥,加之与中医临床知识紧密结合,使得护生、护士学习起枯燥的、难以理解的、抽象的中医理论知识,通过这种趣味游戏得到了强化。