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“新常态”视域下高校体育教师创新能力培养研究

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摘要对现阶段教育事业改革发展的“新常态”,要求教师提高自身业务能力,而创新能力的培养又是业务能力之中关键点.以文献法为主要研究方法,通过对“新常态”理念在教育事业中的阐释及“新常态”背景下对高校体育教师提出的新要求进行分析,总结出培养创新能力的四条途径即构建知识系统、培养创新意识、突破思维障碍和优化外部环境.

作者李冉

机构地区河南大学体育学院

出处《体育师友》 2016年第4期36-38,共3页

关键词新常态创新能力高校教师

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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体育师友

2016年第4期

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