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从身体特征到内心需求:高校体育教学游戏运用的视域转向

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摘要在对现有游戏进行时代审视的基础上,系统分析各问题的产生根源,并采用“梯度游戏分层”、“均衡体智成分”等具体方法,对相应问题进行消解,完成游戏应用由身体特征到内心需求的视域转向,提高游戏在高校体育教学中的效力.

作者王瑾曼

机构地区南京体育学院研究生部

出处《体育师友》 2016年第4期53-55,共3页

关键词视域错层体智失衡视域转向梯度模式

分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]

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