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中职数学翻转课堂教学情境创设的探索与实践
被引量:
7
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摘要
改革中职数学课堂教学,提高中职数学教学质量,是中职数学教学改革的一个重要课题。翻转课堂给中职数学课堂教学带来了生机与活力,创设翻转课堂教学情境极大地调动了学生学习的积极性,激发了他们学习的兴趣。在教学实践中,文章作者主要从创设课堂教学的问题情境、议论情境、猜想情境、思维优化情境、错误情境、生活情境来提高教学质量和效率。
作者
刘海
秦德权
机构地区
安徽省宿州环保工程学校
出处
《教师》
2016年第23期76-77,共2页
Teacher
基金
安徽省教育信息技术研究“十二五”规划2015年度立项课题(AH2015028)研究成果
关键词
中职数学
教学情境
翻转课堂
探索
实践
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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