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“3+2”高职英语教学中的文化导入

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摘要 英语是一门世界性的语言,中国各大高职学校将其作为一门必修的课程。文章探讨了在“3+2”高职模式下英语教学的现状以及英语教学中文化导入的重要性,并导入一些具体的英语文化内容,为高职学生更好地学习英语奠定基础。
作者 叶芳 沈卫红
出处 《教师》 2016年第23期82-83,共2页 Teacher
基金 2015年安徽省高等学校省级质量工程项目“高职‘基础英语+专业英语’融合教学机制研究——以护理专业为例”(2015jyxm689)
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参考文献1

  • 1罗常倍.语言与文化[M].北京:北京出版社,2011.

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