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“3+2”高职英语教学中的文化导入
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摘要
英语是一门世界性的语言,中国各大高职学校将其作为一门必修的课程。文章探讨了在“3+2”高职模式下英语教学的现状以及英语教学中文化导入的重要性,并导入一些具体的英语文化内容,为高职学生更好地学习英语奠定基础。
作者
叶芳
沈卫红
机构地区
安徽人口职业学院
出处
《教师》
2016年第23期82-83,共2页
Teacher
基金
2015年安徽省高等学校省级质量工程项目“高职‘基础英语+专业英语’融合教学机制研究——以护理专业为例”(2015jyxm689)
关键词
高职英语
英语教学
文化导入
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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