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浅谈构建聋校初中语文高效课堂的策略
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1
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摘要
由于聋校学生自身的一些特殊性,他们不能及时而快速地形成并发展语言,因此导致初中语文课程教学实效一直处于较低状态,而新课程标准将高效课堂作为聋校初中语文课堂教学的主要目标,并十分重视对聋生语言能力的培养与提升。为高质量践行这一新课改理念,
作者
唐海艳
机构地区
四川省资阳市安岳县特殊教育学校
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2016年第7期46-47,共2页
关键词
初中语文
聋校学生
高效课堂
语文课堂教学
新课程标准
能力的培养
新课改理念
教学实效
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(中学版)
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