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浅谈构建聋校初中语文高效课堂的策略被引量：1

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摘要由于聋校学生自身的一些特殊性,他们不能及时而快速地形成并发展语言,因此导致初中语文课程教学实效一直处于较低状态,而新课程标准将高效课堂作为聋校初中语文课堂教学的主要目标,并十分重视对聋生语言能力的培养与提升。为高质量践行这一新课改理念,

作者唐海艳

机构地区四川省资阳市安岳县特殊教育学校

出处《黑龙江教育（中学版）》 2016年第7期46-47,共2页

关键词初中语文聋校学生高效课堂语文课堂教学新课程标准能力的培养新课改理念教学实效

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2016年第7期

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