例谈小学信息技术对问题解决能力的培养

教育是面向未来的事业,但未来却难以预测。笔者小时候读过一本叫《小灵通漫游未来》的书,但长大后才发现书中的很多描绘和现在都不一样,作者叶永烈也坦言没有预见到电脑和互联网的飞速发展。如果我们连十几年后的社会都难以预测,那么该怎样做才能使我们的学生得到受益终身的教育呢？在传统教学中,教师的主要任务是教育学生记住教科书中的知识,而笔者认为良好的教育应注重学生思维方式的培养，基于“问题研究”的学习，才是未来教育的趋势，它注重学生在发现和解决问题过程中的体验和创新，让学生在这一过程中不仅收获知识，更习得一种新的思维方式。通过长期的教学实践和探索，笔者认为在Et常的小学信息技术教学中，对学生问题解决能力的培养，主要可以从以下几个方面着手。