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“情景教学法”在韩语教学中的应用
被引量：
2
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摘要
文章以情景教学法的理论依据及作用为中心思想,主要探讨了情景教学法在韩语精读课程的实际应用步骤、效果分析及改善方案。
作者
孟新茹
机构地区
黑龙江东方学院外国语学部
出处
《绥化学院学报》
2016年第9期140-141,共2页
Journal of Suihua University
基金
2015年度黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)(WY2015024-B)阶段性研究成果之一
关键词
情景教学法
大学韩语(精读课程)
教学
应用
分类号
G640.7 [文化科学—高等教育学]
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