引入生活化实验 连续触发科学探究——走向“理·趣·法三元相生”科学课堂的尝试

小学科学课程的教学目标就是要培养小学生对周围的世界产生兴趣,激发不断去探索的兴趣与积极性。小学科学是根据学生年龄特点而设计生活化的探究活动,旨在通过学生动手操作,能够在实验过程中逐渐养成用科学思维方式解决实际问题的能力。小学科学就是一门以实验为基础的学科,通过实验帮助学生理解科学知识和构建科学概念,理解科学探究的本质。