摘要
建立在生物医学模式下的以疾病为中心的课程体系,应用了100余年,已经不能适应今天的医学生培养的要求。教育部和国家卫计委联合实施的卓越医师培养计划,正积极推动着临床医学专业教学理念、教学模式、教学方法的全面改革。以学生为中心、以自主学习为引导、早临床、多临床、反复临床的教学理念已得到推广和普及。许多医学院校已开设教改班,试行多学科整合课程模式教学改革。在此背景下,本校于2013年首次在五年制本科开设卓越医生班,整合基础医学和生物学课程,试行模块教学。原有的系统解剖学和局部解剖学课程被拆分,整合进入各个模块。
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第4期523-524,共2页
Chinese Journal of Anatomy
基金
海南省教育厅项目(HJSK2012-55)