期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于微课的医用物理课程设计——以波的干涉规律为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要微课以其短时、针对性强等特点成为了新兴教育手段.本文借助微课理念,针对医用物理学的课程内容点多、章节独立、知识应用性强等特点,以波的干涉规律为例进行微课设计,以期能给该课程的学习和教学带来新思路.

作者谢茹刘军

机构地区新疆医科大学医学工程技术学院物理教研室新疆轻工职业技术学院

出处《新校园（上旬刊）》 2016年第1期49-49,共1页 New Campus

关键词微课医用物理课程设计

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

引证文献1

1赵文静,刘萍,康哲,吴慧,张迎春.浅谈微课课程脚本的撰写[J].课程教育研究,2019,0(20):75-75. 被引量：1

二级引证文献1

1甘有洪,杨上影.微课脚本设计质量提升策略研究[J].广西职业技术学院学报,2019,12(4):78-81. 被引量：4

1仇康.医学留学生医用物理课程教学的探讨[J].卫生职业教育,2012,30(14):8-9. 被引量：2
2梁开松.用“几何画板”制作波的干涉演示课件[J].物理教师（高中版）,2003,24(5):42-43.
3仇康.留学生医用物理学实验教学探讨[J].卫生职业教育,2014,32(2):95-96.
4杨先泽.多媒体于医用物理教学优势[J].中国科教创新导刊,2008(36):137-137.
5陈珺.中本贯通医用物理学“宽基础、活模块”教育模式的研究[J].卫生职业教育,2016,34(22):25-26. 被引量：1
6刘玮.浅谈职校医用物理的有效教学[J].神州,2013(2):173-173.
7谢稼祥.提高高职院校医用物理实验教学效果的几点建议[J].卫生职业教育,2009,27(17):112-113.
8吴双江.以学生为主体的医用物理教学模式初探[J].卫生职业教育,2017,35(1):52-53.
9吴宇平.用Flash MX模拟波的干涉[J].中小学电教（综合）,2004(12):51-52.
10郭晓华.提高医学生物理实验技能的尝试与探索[J].工会博览（理论研究）,2009(3):104-104.

新校园（上旬刊）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部